为深入贯彻教育部《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》（教督〔2020〕5号）文件精神，进一步健全、优化本科毕业设计（论文）管理体系，建立流程规范、评价客观、权责明晰、奖 惩严明的质量保障机制，全面提升学校本科毕业设计（论文）质量，特制订本办法。

一、抽检对象

当年应完成毕业设计（论文）任务的本科生所撰写的论文。

二、工作程序

（一）学校将按照严谨、随机的原则，从各专业中抽取一定 比例的本科毕业设计（论文）进行送审。

（二）第八学期第十五周前完成本科毕业设计（论文）学术不端行为检测工作，结果供评审专家进行参考。

（三）学校统一在毕业设计（论文）管理系统中随机抽取论文匿名处理后进行送审，原则上每篇论文送审至1～2名校外专家。

（四）校外专家应对送检的本科毕业设计（论文）进行全面的评价，包括论文的选题、研究内容、研究方法、结论、创新性、规范性等方面，并给出具体的评价意见和建议。

（五）学校及时汇总校外专家的评价意见，将结果反馈至相关学院和专业，要求学院和专业针对评价意见进行整改。

三、抽检结果

（一）未按时提交论文或指导教师不同意送审论文者，不能参加正式答辩，须认真修改论文，直接参加延期答辩。

（二）校外专家评审意见分为“合格”和“不合格”两种。

1.评审意见均为“合格”，则学生可参加正式答辩。

2.评审意见中存在“不合格”，且学生对此无异议，则该论文被认定为“存在问题毕业论文”，学生需要修改论文后参加延期答辩。

3.评审意见中存在“不合格”，若学生对评审意见有异议，经指导教师同意后可采用书面形式向学院提出申述。学院组织专家审议，若审议通过，学院形成书面报告，教学院长签字后报送教务处备案，学生可参加正式答辩；若审议不通过，则该论文被认定为“存在问题毕业论文”，学生需要修改论文后参加延期答辩。

四、抽检结果的使用

（一）抽检结果将作为学校本科专业建设、课程建设、实验室建设等教育资源配置及办学机构年度考核的重要参考依据。

（二）学院教学院长对“存在问题毕业论文”的指导教师进行约谈，并将抽检结果计入教师当年授课质量评价中。

（三）对连续2年均有“存在问题毕业论文”的学院，将适度提高其论文抽检比例，并进行质量约谈，提出限期整改要求。