沈工大教发[2016]60号

为进一步规范考试过程，现将考试命题、试卷批改、装订的具体要求规范如下，请各教学单位遵照执行。

一、命题、参考答案、评分标准规范要求

1．期末结课考试卷面成绩统一为100分；

2．结课考试试卷要求命题内容符合教学大纲，覆盖面广,注重综合能力测试，简单知识再现类试题不得超过30%,“正考”、“补考”试题不允许重复，试题数量与难易程度相当；

3．考试试卷要使用学校统一试卷模板，试卷各题分数要标注清楚，既要注明每个大题的总分数，也要注明每个小题的分数；

4．命题教师要在空白试卷上做参考答案和评分标准，分步骤的试题，要标注每个步骤的得分。主要以文字叙述的试题，要明确写出采分点答案，并标注相应的分值，每个采分点不得高于5分；

5．建议学院按照学期将参考答案和评分标准装订成册，编写目录。

二、试卷评阅与成绩登录要求

1．试卷评阅使用红色水性笔或圆珠笔批改；

2．每道题内必须明确标注采分点，可以采取得分制，也可以采取扣分制，但不得混用（建议采用得分制，所得分数用圆圈勾画；主要以文字叙述回答的问题，统一采用得分制，在得分处文字下方划线标注，相应得分用圆圈勾画），每道大题的题头必须标注得分，试卷首页记分栏以得分标注；

3．结课考试成绩以卷面实际总成绩登录成绩单中考试成绩栏，按过程考核项目合计过程考核成绩并登录平时成绩栏，成绩单总成绩栏由计算得出，即：成绩单总成绩=过程考核成绩＋结课考试卷面总成绩×比例；

4．过程考核成绩和结课考试试卷成绩登录时若有小数，采取四舍五入方法记入，并保留一位小数，总成绩登录采取四舍五入方法记入；

5．“补考”成绩登录时必须同时登录相应的过程考核成绩，且计算方法必须与“正考”成绩计算方法一致；

6．成绩单填报必须有审核人签字，课程负责人和任课教师是同一个人的，成绩单要由另外责任人审核；

7．考试违纪或作弊学生的成绩栏记为：作弊，不能记为“0”；

8．凡卷面分数有改动，一律要有阅卷人签名。

三、过程考核成绩的评定要求

1．过程考核成绩所占比例和考核办法必须写在教学日历中（比例应与课程教学大纲一致），任课教师应在首次课上向学生公布过程考核成绩比例和考核办法，结课考试前必须向学生公布过程考核成绩；

2．过程考核成绩原则上不超过50%。过程考核项目应以实验、上机、作业和测验等为主，各项考核成绩要在教学手册上记录清晰明确，要合计各项过程考核成绩，记录在教学手册过程考核成绩栏内并录入成绩单。教学手册由任课教师保存备查。

3．登录“补考”成绩时，同时重新登录过程考核成绩，且与“正考”成绩单上的过程考核成绩一致。

四、试卷分析

试卷分析要求任课教师通过本教学班的结课考试成绩统计结果，分析学生对本课程的掌握情况、教学目标达成程度以及改进今后教学的举措等，任课教师在教务系统上填报《沈阳工业大学试卷分析表》。

五、试卷装订要求

考试试卷要求统一装订成册，“正考”试卷按照自然班装订，“补考”试卷和重修试卷以标准考场为单位装订。同一试卷多个考场，若最后一个考场少于10人，该试卷与同一试题前一个考场的试卷合订。

试卷装订顺序如下：

（1）试卷封面：要求内容填写完整准确，各项目要填写全称（如：课程名称、学院、专业、班级），学期要填上课的学期，要在课程名称后面注明考试类别（如：正考、补考、重修），考试日期按实际执行填写，各项签字要完整。

2．试卷复查记录单贴在试卷上封皮的背面

3．考场记录

4．成绩单

5．客观题答题卡（装袋）

 6．试卷（按成绩单学号排列顺序）

7．封底

8．试卷装订统一装订成册

六.试卷存档

1．试卷存档材料清单：装订成册的试卷（按第五条要求装订），参考答案和评分标准，过程考核成绩依据的部分样本。

2．没有学生参加补考考试的课程，补考考试试题，评分标准必须存档，重修考试试卷存档也要附考场记录。

3．学院负责试卷存档，指定存档负责人，专人负责，试卷存档时间4年。

4．试卷建档应按学年度第一、二学期分科目填写目录，设专柜（或专架），张贴标签，合理摆放，便于查找。

七、其它要求

1．教师阅卷完毕后，任课教师在规定的时间内将试卷、参考答案与评分标准、成绩分析上交学院集中存档，

2．所有考试试卷的装订由任课教师装订后上交各学院教学秘书验收、复核，并履行交接手续。

3、学院组织开展试卷复查工作。学校依据《沈阳工业大学课程考核评价指标体系》进行抽查。

八、本规定自发布起执行，原《沈阳工业大学考试命题及试卷评阅工作规范（沈工大校发[2007]200号）》废止

附件：1、沈阳工业大学课程考核评价指标体系

二〇一六年十二月

附件1

沈阳工业大学课程考核评价指标体系

项目		主要测评点	标准	分值
过程 考核 30 分	标准	考核项目及评分标准	过程考核与结课考试成绩占总成绩的比例与课程教学大纲一致；明确过程考核包含项目及其分值，在教学手册上明确写出考核项目及评分标准并在首次课上向学生公布。	5
	考核 过程	*执行考核项目及评分标准 过程考核项目主要包括：考勤、随堂测试、一般作业、实验（上机）、教师自设的综合大作业、小论文或其它项目等。任课教师可以根据课程的性质和特点进行选择。每门课程除考勤外至少要选择1个项目，比例≥10%。	考勤：考勤占总成绩的比例≤10%；考勤次数≥总学分（向上取整）+1；记录考勤情况，记录考勤环节总成绩	5
			一般作业：每次作业分数≤5；批阅作业；记录每次作业情况；记录作业项目总成绩；成绩评定合理；保留每次作业样本（ 5份/次，可保留电子版）	15
			实验（上机）：每个实验（上机）项目要有报告；记录每次实验（上机）情况；评阅实验（上机）报告；记录实验（上机）环节总成绩；成绩评定合理；实验（上机）报告存档
			教师自设的考核项目：该环节占过程考核成绩的比例合理；有考核内容和考核标准；教师批阅；记录该环节情况；记录该环节总成绩；成绩评定合理；保留样本（5份/次，可保留电子版）
	成绩	记录过程考核总成绩	过程考核总成绩有区分度；有记录	5
结课 考试 60 分	命题 质量	正考、补考试题重复率；两年、三年试题重复率；难易程度；试题无差错	正考、补考试题重复率≤10%，试卷中各题分数设置合理、标注清晰准确；每两年试题重复率≤20%，三年试题重复率≤30%；难易程度相当；试题无差错	8
		* 依据教学目标命题，注重学生综合能力考核，试题形式多样	试题内容、分数比例与教学大纲要求相符；题型多样，综合能力测试题≥20%；简单知识再现类试题≤30%。设计、艺术等特殊课程要用A4纸打印考试内容、要求，按照百分制确定评分标准，评分相目≤7，每项分值应在15分左右。	8
		教学班成绩分布	正常教学班及格率≤95％；65≤正常教学班平均分＜85  （统计成绩=正考成绩+过程考核成绩）	5
	评卷 质量	评卷规范	使用红笔、按照评分标准中的采分点评阅试卷；扣分或得分标注清晰（满分、零分除外）；同一本试卷评阅方式一致（统一采用扣分或得分方式评阅），注明大题得分，分数标注层次清晰；修改处要签字	8
		* 执行评分标准	执行评分标准，无错批、漏批情况；以作品为结课考试内容的课程，要依据评分细则提供评分明细	15
		核分准确	核分准确无误	8

沈阳工业大学课程考核评价指标体系

项目		主要测评点	标准	分值
	评卷 质量	成绩登录	过程考核成绩、结课考试成绩、总成绩清晰准确；结课考试成绩登录与试卷成绩一致；成绩单填写完整，注明过程考核成绩、结课成绩所占比例	8
成绩考核材料归档 10分		试题规范与试卷装订	①试卷按学校统一格式印刷；②试题文字全部打印；③插图规范清楚工整；④试卷按照成绩单顺序装订成册，考场纪录订在首页；⑤每本试卷封面记录完整，签章齐全，⑥试卷无丢失	3
		参考答案及评分标准	在空白卷上作参考答案及评分标准；采分点设置合理，每个采分点分数≤5分	3
		成绩分析与教学总结	以教学班为单位进行试卷分析，分析内容包括：①考核内容与教学目标的对应情况；②成绩统计分析；③分析教学目标达成程度；④改进教学效果的措施	4

说明：

一、关于评价指标

1．标有*的主要测评点为关键测评点。

2．评价总分小于60，或者有一项关键测评点评分为0，该课程考核资料检查评价结果为不合格。

3．学校对“两年、三年试题重复率”和“试题内容与教学大纲符合度”两项内容进行不定期专项检查

4．学院可以结合本学院专业、课程的特点，以此评价指标为基础制定课程考核评价细则。

二、关于过程考核与结课考试

1．过程考核项目主要包括：出勤、随堂测试、一般作业、实验、上机，及教师自设的综合大作业、小论文等其他项目，每个项目都要有考核标准。其中：

一般作业是指普通作业即普通的课后练习、简单分析、简要论述等，每次作业分数≤5分，∑ 作业分数=作业项目的总分数；

实验（上机）环节中每个实验（上机）项目的分数应依据实验（上机）项目内容的难度和工作量设置。每个实验（上机）项目分数≤10分；

综合大作业、论文等环节，是指需要学生必须经过调研、查阅资料、分析比较、设计、调试等多个环节才能完成的内容，要明确综合作业、论文等成绩评定标准，评定标准中的采分点要≤5分；

教师自设的其它环节应比照一般作业和综合大作业的难度和强度设置分数、比例，制定合理的评价标准。

特别注意：（1）除实验（上机）以外，一次性考核项目，分值超过最小采分点要求，要制定项目评分细则（采分点分数≤5分），保障评分有据，区分有度，客观公正。

（2）过程考核所占比例要与教学大纲一致。任课教师原则上不能随意更改过程考核成绩占总成绩的比例，但是可以自行确定过程考核的项目内容和每个项目的评分标准。

2．结课考试不仅限于闭卷考试，教师可以依据课程的特点，以开放式题目进行开卷考试。特别设计类课程（一般指艺术类专业的课程），可以规定在固定的时间段内以完成规定的作品为结课考试，教师要用A4纸打印学生完成作品的时间要求和作品要求（相当于空白试卷），按照百分制制定的评分标准及评价细则（评分标准），评分相目≤7，每项分值应在15分左右，以班级为单位提供评分明细表，学生作品和评分明细表作为该课程的试卷。以论文或综合作业为结课考试内容的可以参照设计类要求。

3．结课考试采用试卷考试方式：卷面100分，按比例折算计入总成绩

三、关于教学手册填写

1．课程考核比例与标准

期末总成绩=过程考核成绩（%）+期末结课考试成绩（%）

2．过程考核环节及评价标准

①考勤：分值，评分标准……；

②作业：分值，评分标准……；

③实验：分值，评分标准……⁞；

④综合作业：15分，综合简述：3分；论点：5分；论据5分；格式：2分。

⑤……⁞

3．任课教师可以拷贝教学手册电子版，对用于记录的表格进行重新编辑。

四、关于课程考核资料归档

课程考核资料保留四年，归档材料清单：① 订成册的结课考试试卷（含考场记录）；② 参考答案及评分标准；③ 成绩单；④ 成绩分析与教学总结；⑤ 教学手册；⑥ 过程考核评价依据（样本）。

课程考核资料检查时须按照归档材料清单要求提供材料。