沈工大教发[2015]56号

课程建设是落实学校根本任务，提高学校学术水平、教学水平和教学管理水平的重要措施，是推进学校内涵式发展的重要抓手。为了进一步加强对课程建设工作的规划与指导，特制定本办法。

一、课程建设的指导思想与原则

1．指导思想

坚持党的教育方针，坚持以能为本，全面发展的教育理念，遵循教育规律，以实现专业人才培养目标为宗旨，以课程的信息化、国际化为切入点广泛开展教学内容、教学模式、教学方法与教学手段改革，提升课程建设水平，推进人才培养质量的提升。学校本着 “全面建设、突出重点、注重实效、稳步提高”的思路，以全面建设为基础，以培育、建设省级、国家级课程建设标志性成果为目标，有计划、分层次地开展课程建设工作。

2．基本原则

（1）整体优化的原则

课程建设要以专业培养方案为依托，密切结合专业建设目标，合理设置课程内容体系。各门课程建设应从全局着眼，明确本门课程在培养方案中的地位，通过对课程内容、课程体系的改革，实现培养方案的整体优化。课程建设要从基础课入手逐门抓好课程体系和教学内容的改革，同时要加强学科基础课程和专业课程的建设工作，切实解决好课程前后衔接与内容重复的问题，做到体系优化、内容精新，特色突出。

（2）全面建设与重点建设相结合的原则

在普遍开展课程建设的同时，学院要根据实际条件，选择部分课程分期、分批进行重点课程建设。选择重点建设课程的原则是：(1)该课程的地位重要、覆盖面大、受益面广；(2)该课程要有较好的基础和实力；(3)该课程组要有进行课程建设的责任感，并且要有规划、有目标、有措施，有较高水平的课程负责人。课程建设要注重实效，建设一门就要建好一门，巩固一门。

（3）强化教学队伍建设的原则

课程建设自始至终是学院动员和组织广大教师投身教学，不断改革、完善、提高教学质量的过程，是深化教学改革的重要内容。教师的教育思想水平、学术水平和教学水平决定着课程的水平，因此学院在课程建设中要依靠广大教师，调动教师的积极性，广泛地开展教学研究与教学改革。建设一支过硬的教师队伍，是课程建设成败的关键。

二、课程建设主要任务

课程建设工作是学院教学工作的主要任务之一，学院负责人对本学院的课程建设工作全面负责。学院要高度重视课程建设工作并加强对课程建设工作的指导与管理。课程建设工作主要内容包括以下几个方面：

1．课程教学团队建设

课程教学团队是课程建设基础，是全面落实人才培养方案的基本保障。组建课程教学团队是开展教学研究、提高教师教学能力、实现课程建设工作可持续发展的需要。凡依据专业培养方案已开设的课程都应组建课程教学团队（相同课程学时不同的课程应组建同一课程教学团队），明确课程负责人，任何课程其课程教学团队人数不得少于2人，且团队内每位教师三年内至少授课一次，覆盖面较大且任课教师较多的课程，可以组建若干个课程组，原则上每个课程组的教师数应在10人以内，保证每门课程至少有两位教师讲授，每位教师能够开出若干门课程。

学院要依据课程建设的需要制定师资队伍建设规划，通过引进、调整、在职进修提高等多种形式，逐步建成一支数量符合要求，年龄、学历、职称、专业、知识结构相对合理，素质较高的教学队伍。

2．课程的信息化、国际化建设

课程要以教育创新思想为指导，面向国际，注重教学内容的调整、更新，把科学技术进步和社会经济发展的新思想、新成果、新理论反映到教学内容中，逐步推进教学内容与国际教育接轨；基于学校慕课平台，建设丰富、优质的教学资源，大力推进课程信息化、国家建设进程，为学生创建多元化的学习路径，满足学生进行自主化、个性化学习的需要；积极探索线上线下相结合的混合式教学模式改革，促进教学过程由以教师为中心向以学生为中心转变，课堂由教师讲授为主向学生学习为主转变，教学目标由知识传授向能力培养转变。

3．课程档案和教材建设

建设一套科学、先进、规范、实用的教学文件，包括教学大纲、教学日历、成绩分析、课程总结、试卷及其相关材料、实验指导书、习题集与题解、课程设计(或大型作业)指导书等。要在建设慕课资源的基础上，积极开展数字化教材建设。

4．实践教学环节建设

要高度重视实验、实习等实践性教学环节，大力改革实验教学的形式和内容，体现实践环节的综合化，加大开设综合性、设计性实验的比例，使更多的本科生尽早参与科研活动，强化学生实践能力和创新能力培养。

5．特色项目建设

特色是指人无我有，人有我优，人优我精的建设内容。课程建设的内涵是丰富的，它包括课程教学的各个环节和方面，需要各课程组在制定规划时，要根据本课程的特点认真研究，突出本课程建设的特色。

三、课程建设目标与方式

课程建设的目标是使课程的知识体系、教学内容符合专业培养方案的要求，使课程达成对专业毕业要求的支撑，推进全校教学质量的提高。学校以网络教学平台为依托全面开展课程的信息化建设，同时以课程建设专项立项方式组织进行重点建设，要在三年内建设百门优质课程，争创国家级课程建设标志性成果。学院要依据学校的建设目标制定本学院课程建设规划，做到目标明确、措施有力，成效显著。

四、课程建设基金的使用

为保障课程建设有序进行，建设出成效，学校设立课程建设专项基金，用于教师学习交流、教学研究、课程资源建设、开展教学改革实践等。课程建设专项基金依据课程建设规划，本着保证重点，照顾全局，切实提高使用效益的原则由主管教学校长统一支配使用，保证专款专用，不得以任何形式挪为它用。

二○一五年九月修订