一、总 则

第一条 为贯彻落实教育部《普通高等学校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）文件要求，激励广大教师编写更多高质量、具有我校办学特色的优秀教材，发挥优秀教材的示范和辐射作用，展示教材建设成果，提高教学质量，进一步推动我校教材建设质量，结合学校实际，特制定本办法。

第二条 优秀教材奖分为一等奖、二等奖和三等奖共三个等级，每两年评选一次。

第三条 学校坚持导向正确、质量为先、公平公正、评建结合的评选原则

二、组织领导

第四条 优秀教材的评选工作受学校教材建设管理委员会指导，教务处作为校优秀教材评选办公室，负责优秀教材评选的具体工作。

三、评选范围

第五条 本办法中所指教材系由我校教师为第一主编，出版社正式出版并公开发行，并在我校本科培养方案内课程使用的教材。

第六条 已获得校级及以上优秀教材奖的教材不得再次参评，修订再版教材内容更新30%以上、质量有明显提高，且使用一年以上的，可作为新教材参评。

四、评选条件

参加评选的优秀教材应在政治思想、教学内容、编校质量等方面都达到较高水平。具体标准如下：

第七条 基本条件

（一）必须体现党和国家意志，坚持正确的政治方向和价值导向，符合党和国家的教育方针政策和教育目标。

（二）遵循教育教学规律和人才培养规律，体现先进教育理念，适应高等学校多样化人才培养类型需求。

（三）准确阐述本学科专业的基本概念（理论）、基础知识、基本方法，结构设计合理，选材恰当准确。

（四）选用范围广，师生认可度高。原则上经过2年以上（含2年）教育教学实践检验（同一种教材不同版次的使用时间可累计计算）。

（五）社会评价良好，未出现造成不良影响的事故，未出现质量抽查不合格情况。编写人员无意识形态、师德师风问题，无违法违纪、学术不端等行为。

（六）内容编排科学合理，文字准确流畅，符合规范化要求；插图质量高，图文配合得当，编印质量符合国家标准。数字化教材还应具有较好的教学交互性、评价反馈性，较好的软件运行、操作和辅助功能，较好的媒体质量等。

（七）严格遵守国家知识产权法律法规的相关规定。

第八条 优选条件

（一）教材建设基础良好，先前版次获国家级优秀教材奖、 国家级规划教材；省级优秀教材奖、省级规划教材；教育部教指委规划或推荐教材等荣誉。

（二）教材立足学校优势特色学科专业，精准对接国家战略 需求与产业升级趋势，全面展现学科专业领域理论创新成果和实